“讓學生像科學家一樣探索”

“讓學生像科學家一樣探索”

——漣鋼中學張四槐教師團隊獲湖南省基礎教育教學成果特等獎

湖南日報·新湖南客戶端記者 劉芾 鄒娜妮

近日，湖南省教育廳公布第五屆湖南省基礎教育教學成果獎獲獎名單，婁底市漣鋼中學正高級教師、特級教師張四槐主持的《生物科技創新活動促進高中生“科學探究”核心素養發展》獲評湖南省基礎教育教學成果特等獎。

“這是婁底市中小學在全省基礎教育教學成果特等獎上‘零的突破’，該課題還被推薦為國家級教學成果獎參評項目?！睗i鋼中學黨委書記石澤和介紹，作為國家在教育學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，國家級教學成果獎被視為與國家科技成果三大獎并列的國家級獎勵，而省級教學成果獎每四年評審一次，是國家級教學成果獎的重要推薦備選。

(獲獎證書)

做學生科學夢想的引路人，是教師張四槐給自己的定位。從2004年進入漣鋼中學教高中生物后，他帶領學生像科學家一樣探索，利用科學探究的方式學習生物理論知識。多年來，以張四槐為核心的教師團隊指導學生獲得全國青少年科技創新大賽一等獎和最高的科協主席獎，并在青少年科技創新大賽中獲得省級一等獎20多項，學校的生物科技創新活動處于全省領先水平。

讓學習“活”起來——

轉“講授式”教學為“探究式”教學

百聞不如一見，百見不如一干。張四槐的課堂，常常不在校內——帶著學生走進工廠、走進農林基地、走進大學實驗室進行參觀學習。

“科學探究是一種先進的教學方式，可廣泛應用于生物課教學當中，除了走出去，還可以把現實場景引進課堂?！睆埶幕闭f，比如在開展人體關節內容教學時，引導學生通過解剖豬腳關節的方式親自參與實驗探究，并進行知識深度講解。許多學生畢業后仍記得當年在課堂上摸豬腳關節面那種粘滑的感覺，深刻體會到關節精巧的結構是如何適應關節靈活的運動和連接的牢固。

相比傳統的“講授式”教學，“探究式”教學更能給學生強烈的視覺沖擊和觸覺感受，不僅有利于知識的獲得，而且能極大地調動學習興趣，提高學生主動學習的能力，以及思維能力和解決問題的能力，有利于培養創新型人才。

(張四槐給學生上課)

“我在教學成果中提出生物科技創新活動與課堂教學融合的理念?！睆埶幕苯榻B，他會在班級里成立科技活動興趣小組，一些難度大、難以開展的“探究.實踐”項目先由生物科技創新活動小組以科技創新項目形式開展，培養學生實踐創新和高層級科學探究、科學思維素養，同時為課堂教學開發教學資源，為“探究.實踐”教學全員落實創造條件。

(帶領學生做實驗)

從植物的生長，到廢水的排放;從動物分類，到群落豐富度調查……越來越多的學生“跳出教材”，成為提問者、探索者，細心觀察生活，用科學的視野發現問題。

張四槐主持的全國教育科學規劃課題《生物科技創新活動促進高中生“科學探究”核心素養發展的理論和實踐研究》于2016年立項，在2020年12月全國教育科學規劃辦結題鑒定中鑒定為“良好”。同時他的論文曾獲湖南省中小學教師隊伍建設“雙百工程”論文一等獎，課題曾獲第四屆湖南省教育科學研究優秀成果二等獎。

“張四槐是個得獎大戶，他的學生也是?！备咧猩锝萄薪M組長譚基德介紹，張四槐累計指導學生在國家、省級比賽中獲獎50余次。這些獎項的背后，也離不開漣鋼中學建設高標準生物園、實驗室，為學生進行科學探究護航。

推廣完善教學成果——

充分發揮骨干教師作用，把“傳幫帶”落到實處

點燃一盞燈，照亮一片天。

“張老師，我已在華中農業大學生物專業(英才班)就讀，我一定會努力學習，有朝一日找到治療肝膽結石的方法?！苯衲昵锛鹃_學季，張四槐收到學生鄧智嵐的感謝短信。

35年高強度的教學生涯，讓張四槐落下一身病，其中肝膽結石最為嚴重。在一次手術后，許多學生前來探望，其中就包括生物成績名列前茅的鄧智嵐。從那以后，鄧智嵐便把治療老師的疾病作為人生理想，并在這條道路上堅定前行。

“育人，育魂。張四槐老師不僅是師德的標桿，更是業務的標桿，影響了一大批青年教師?！毙ｉL楊波說。

(婁底市張四槐高中生物名師工作室活動)

2018年5月，婁底市首批名師工作室張四槐高中生物名師工作室在漣鋼中學揭牌。張四槐作為“首席名師”充分發揮示范引領作用，不斷推進婁底市生物教研教學工作，教師探究教學和項目指導能力顯著提升，學生學習興趣、思維能力、探究素養等顯著提高。

同年，他被聘請為“國培計劃”省級教師工作坊研修高中生物(C207)項目的坊主持人，來自全省各地的生物教師前來學習取經。據統計，張四槐教師團隊的教學成果累計在310所學校進行了系列研究和使用成果反饋，推廣教師近2000人。

在他的指導下，以核心素養為目標的探究教學正不斷被復制。

2020年，90后教師李曉超采用此成果，說課《工業廢水對土壤小動物類群豐富度的影響》獲湖南省二等獎;高中生物教師劉宇帶領學生到婁底周邊探究福壽螺的種群特性，學生自發研究制作采樣、測繪工具，動手能力大力提高……張四槐通過自身行動，將對青年教師的“傳幫帶”培養落實到位。

當前，漣鋼中學的生物成績在全市名列前茅，在今年的學考中，高中生物合格率達100%?！耙院诵乃仞B為目標的探究教學是發展學生核心素養的主要教學方式，實踐證明這種方式可推廣、可復制?！笔瘽珊驼f，下一步，漣鋼中學將推廣此次獲特等獎的教學成果，輻射至物理、化學等多門學科中的進行教學使用，提高教師在科學探究和指導科技創新活動的水平，促進學生成長成才。

責編：康玉潔

來源：新湖南