教師風采丨趙綠英：潤物細無語 平凡見真情

趙綠英老師（中）在實驗室指導學生。

紅網時刻記者 潘錦 通訊員 凌宏偉 長沙報道

湖南環境生物職業技術學院老師趙綠英，因為對教育事業的熱愛，在2012年9月離開了從事多年的藥師職業，傾心教育，承擔起藥劑實驗管理與教學等工作。

她愛崗敬業、任勞任怨、團結友善，勇擔“立德樹人”使命，做到教學育人、管理育人、服務育人、環境育人。從事實驗管理工作十年里，她多次榮獲“先進個人”“學生心目中最美教師”等榮譽。

潛心治學 教學育人

在實驗教學與管理中，趙綠英老師始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，虛心請教，積極參加各項培訓提高自身專業素養。她認真備課，在傳授專業知識的同時更注重學生職業道德的培養，在專業課程教學中融入思政元素，提高了學生的政治思想素質，促進了教學質量的提升。

趙綠英通過演示碘稱量操作實驗課堂，傳遞給學生節約資源、杜絕浪費、安全環保、?；饭芾淼确矫娴闹R。她教過的學生在清洗實驗器皿時，都能遵循“少量多次洗滌”的操作規范，節約用水等，并自覺將實驗廢液倒入廢液缸。她潤物無聲的教學方式，提高了學生節約資源、綠色環保與安全的意識，激發了學生的實驗興趣和熱情。

在注射劑的制備實訓課里，趙綠英引入各種經典“藥害”案例，強調藥品生產的復雜性和質量要求的高標準性，培養學生嚴謹踏實、實事求是、堅守“安全第一原則”的工作態度。

趙綠英在教書育人的同時，也注重自身素質及綜合能力的提升。2018年她被認定雙師型教師資格，在超額完成額定教學工作量的同時，還積極參加實驗室建設、參加多項科研課題、指導學生畢業設計、發表實驗教學與管理相關論文、主編實驗教材等。

推行6S管理 環境育人

趙綠英作為藥劑實驗室的“掌門人”，工作十年來，面對繁雜的實驗管理工作任務毫無怨言，始終堅持精益求精，筑牢實驗教學安全的“守門人”。她掌握了看家的本領，把實驗教學保障工作、實驗室管理工作做到師生的心坎上。

走進趙綠英所管理的實驗室，干凈整潔的內外環境，總讓人感到格外舒服。

她探索實驗室6S管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養，安全六要素的英文首字母縮寫）模式，指導實驗班級實驗結束后清場達到“進來時實驗室是這個樣，離開時實驗室還是這個樣”的基本要求。

趙綠英說：“開展6S管理的目的不僅僅讓學生只打掃衛生、整理物品，而是通過推行6S管理創造一個安全、文明、整潔、高效、溫馨和明快的實驗環境，培養學生整潔有序的意識和職業素養?！?/p>

關愛學生 服務育人

本著“以學生為中心，引導學生成長成才”的理念，趙綠英時時處處為學生著想。

2016年9月至2019年6月，她擔任了班主任工作，不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設工作。

在一次實訓課上，一個平時很積極，很活潑的學生突然變得沉默了，在問其原因時，學生說現在有點迷茫，對于今后的人生不知道該干什么。趙綠英沒有給這位學生講什么大道理，而是講述了自己的求學之路以及就業道路，和這名學生交心聊天，鼓勵學生要相信自己，積極向上。幾年后，這名學生以優秀的成績畢業。

作為一名藥學實驗室管理與帶教老師，趙綠英深深地懂得自己所肩負的責任。這十年里，她堅守實驗室，不忘初心，始終保持認真和嚴謹的工作態度，盡職盡責，在“教學者”“管理者”與“服務者”的多重角色中不停忙碌。她工作上注意引導多于灌輸，充分發揮大學生的主觀能動性和創造性，努力避免實驗室管理的空洞說教，做到思想工作“春風化雨、潤物無聲”，努力實現教育過程最優化和教育成果最大化。

作者：潘錦 凌宏偉

責編：盧智彬

來源：紅網時刻