“全國模范教師”李勝梅：鄉村教育的守望者

新冷水江9月13日訊（蔡文瓊 吳凱）近日，慶祝第四十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰活動在北京舉行，在受表彰的先進中，來自我市鐸山鎮中心學校的李勝梅榮獲“全國模范教師”。今天，讓我們來聽聽全國模范教師李勝梅的育人故事。

1994年，李勝梅從冷水江師范學校畢業后，被分配到漣源市湘波中學，開啟了她長達30年的執教生涯。她先后擔任中學語文、政治教學及班主任等工作。那個年代，一些農村家庭經濟條件并不寬裕，學生輟學現象時有發生，李勝梅從自己微薄的工資中，拿出一部分，為貧困學生墊付學費和生活費，幫助無數孩子重返課堂。在湘波中學工作的13年間，她的語文教學成績一直穩居榜首，多年擔任初三班主任，班級中考成績也遠超全市平均分，深得師生敬愛。

全國模范教師、鐸山鎮中心學校 教師 李勝梅說：“我是農民的孩子，從農村來，深知農民生活的艱辛，我希望能盡自己最大的努力，幫助他們走出農村，走向更廣闊的天地，實現自己的人生夢想?！?/p>

2007年7月，李勝梅調入鐸山鎮中心學校，繼續擔任班主任。為了更好地了解學生，她布置日記作業，鼓勵學生記錄疑難困惑。在翻閱日記時，一個男孩引起了她的關注。這個男孩患有先天性近視、弱視和心臟病，學習難度大。為此，李勝梅多次家訪，并在課余耐心為他補課。經過不懈努力，小男孩有了明顯變化。

全國模范教師、鐸山鎮中心學校 教師 李勝梅說：“平時他有一點點學習上的進步，或者是能夠大膽地舉手了，我都是予以肯定，所以慢慢他從這么一種內向，或者自卑當中能夠走出來，能夠激發對學習的一種興趣?！?/p>

在教學過程中，李勝梅不斷創新教學方法，努力提升教學質量。她注重因材施教，摸索出一條適合學生學習的語文讀寫模式。從低年級開始，李勝梅引導學生大量進行課外閱讀，通過組織各種實踐活動和競賽，不斷激發學生的學習興趣，拓展他們的知識面，陶冶他們的情操，提高學生的寫作水平和文學素養。

鐸山鎮中心學校 學生 謝紫瑩說：“我覺得勝梅老師上課有一個最特殊的點，那就是悅讀存折，她讓我不僅有了一個良好的閱讀習慣，不僅能使我的語文成績有了很大幅度的提升，也使我的寫作水平有所提高?！?/p>

數十年間，李勝梅潛心教學研究，積極參加教研教改，總結出“激情作文教學四步曲”模式，效果良好；主持的《農村中學激情作文教學課題研究》，獲省三等獎、市一等獎等榮譽。作為語文骨干教師，李勝梅還注重發揮自身的輻射、引領作用，主動承擔培訓青年教師的任務，成效顯著。

鐸山鎮中心學校 教師 陽瑞說：“我很榮幸能成為李勝梅老師的徒弟，她指導我非常地耐心，也非常地認真，這使我的教育教學能力有了很大的提升?！?/p>

鐸山鎮中心學校 教師 付怡欣說：“她總是樂于分享自己的教學經驗，幫助我們共同成長，我很希望自己能夠成為像李老師一樣優秀的人?！?/p>

30年的執教生涯中，李勝梅有二十年年度考核為“優秀”，曾記縣級一等功和三等功；多次當選市、鎮人大代表；先后榮獲“婁底市初中語文骨干教師”“婁底市最美鄉村教師”“冷水江市十佳優秀班主任”“婁底市守望鄉村教育獎”等榮譽稱號。

鐸山鎮中心學校 黨支部書記 校長 萬山紅說：“李老師已經成為我們學校老師的一面旗幟，學校會以此為契機，鼓勵廣大教師在平凡的崗位里，堅持做不平凡的事?！?/p>

李勝梅只是眾多優秀鄉村教師中的一員。在冷水江，還有許許多多的“李勝梅”，他們扎根鄉村，默默奉獻，用愛與責任守護著孩子們的未來，詮釋著教育的真諦，為鄉村孩子鋪就了一條通往夢想的道路。

全國模范教師、鐸山鎮中心學校 教師 李勝梅說：“在今后的教育教學中，我將永葆教育初心，立德樹人，做鄉村教育的點燈人，為家鄉的教育事業盡自己的綿薄之力?！?/p>

作者：蔡文瓊 吳凱

責編：周曉明

一審：鐘鼎文

二審：熊敏

三審：羅曦

來源：冷水江市融媒體中心